Yazdır

Türkiye'de ve Dünya'da Sağlık Ekonomisi Eğitiminde Kullanılan Müfredat ve Kitapların Karşılaştırmalı Analizi

Başlık
Türkiye'de ve Dünya'da Sağlık Ekonomisi Eğitiminde Kullanılan Müfredat ve Kitapların Karşılaştırmalı Analizi
Yazar/lar
Ferhat SAYIM
Üniversite Yada Kurumlar
Yalova Üniversitesi
Kongre Sempozyuma Gönder
Özet

Dünyadaki gelişimi açısından değerlendirildiğinde, 1950'li yılların ikinci yarısından itibaren ayrı  bir disiplin olarak belirginleşen "Sağlık Ekonomisi" bu tarihten itibaren de artan makale ve kitap sayısıyla konumunu pekiştirmiştir. Sağlık Yöneticilerinin eğitiminde kullanılmasının yanı sıra kamu harcamalarını inceleyen maliyeci ve iktisatçıların da çalışmalarında ilgi odağı olmuştur. Sağlığa ayrılan bütçenin de giderek artıyor olması ve ekonomik ölçüm metotlarının sağlık piyasasında giderek daha fazla kullanılmaya başlaması bu disiplinin önemini ve yapılan yayınları da giderek arttırmaktadır.

Dünyada bu gelişmeler yaşanırken Türkiye’de sağlık ekonomisinin bir  disiplin olarak gelişiminin, dünyadaki gelişmiş sağlık sistemlerine sahip ülkeler ile  karşılaştırıldığında oldukça geç başladığı şeklinde değerlendirmeler bulunmaktadır. Türkiye'de Sağlık Ekonomisine ilişkin bütüncül kaynakların ise ilk örnekleri daha önce çıksa da özellikle 2005 yılı sonrası sağlık teşkilatındaki her kademe yönetici ve yönetici adaylarının daha yoğun olarak Yüksek Lisans yapmaya yönelmesiyle ortaya çıkmaya başladığı söylenebilir. Bu alandaki öğrenci sayısındaki artışın alanda çalışan akademisyenleri ve alanla ilgili çalışmaları da arttırdığından bahsedilebilir.

Türkiye'de artan bu ilgiye karşın yapılan yayınlar ve eğitimlerde kullanılan müfredatların hangi modele göre şekilleneceği müfredat ve temel eğitim materyallerinin içeriğinin ne olması gerektiği konusunda sorular artmaya başlamıştır.

Bu çalışmada Türkiye'de kullanılan eğitim müfredatları ve eğitim materyali içerikler karşılaştırmalı olarak analiz edilmekte ortak noktalar ve temel farklılıklar belirlenmeye çalışılmaktadır. Sağlık ekonomisi eğitimine yönelik olarak Dünya'da kullanılan müfredat ve materyal içerikleriyle karşılaştırılarak yine ortak noktalar ve farklılıklar tespit edilmeye çalışılmaktadır. Bu çalışmanın sağlık ekonomisi eğitimini veren öğretim üyelerinin müfredatı ve materyal içeriklerini karşılaştırmak ve eğitimin amacına en uygun müfredatı tespi etmelerinde kolaylaştırıcı etki sunması beklenmektedir.